健康教育で用いる媒体の工夫として適切なのはどれか。
健康教育で用いる媒体の工夫として適切なのはどれか。
- ⑴ 対象の年齢や生活に合わせ、文字の大きさや言葉を調える。対象に合わせて調えることが、伝わりやすさにつながります。
- ⑵ 専門の用語をそのまま用い、正確さを最優先する。言い換えを添え、分かる言葉で伝えます。
- ⑶ 媒体は一度作ったものを、内容を変えずに使い続ける。制度や統計の変化に合わせて、見直していきます。
- ⑷ 情報は多いほどよいため、資料には要点をすべて盛り込む。情報が多すぎると、要点が伝わりにくくなります。
解説
正解は⑴です。健康教育の媒体は、対象の年齢や生活、理解の仕方に合わせて文字の大きさや言葉、図の使い方を調えることで伝わりやすくなります。情報を盛り込みすぎると要点がぼやけ、専門の用語はそのままでは伝わりません。情報を盛り込みすぎると要点がぼやけるため、伝える内容は絞ります。制度や統計は変わっていくため、一度作った媒体も内容を見直しながら使い続けることが必要です。
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