問3 下線部分多くの国が影響を受けたに関連して，日本が冷戦の影響を受けた具体的な…

次のⅠ・Ⅱについて，後にある問1 ～問8 に答えよ。 Ⅰ 次の会話文1 について，後にある問に答えよ。 会話文1 生徒： 学校の授業でグローバル化について学習する中で国際連合（国連）のはたらきに興 味を持ち，特に拒否権の行使について調べ，表1 を作成しました。 先生： どのようなことがわかりましたか。 生徒： 例えば，1960 年代まではソヴィエト連邦（ソ連）の行使数が多いことがわかりま した。そしてこれは， Ａ の国々との対立を背景に行使されたものだと考え られます。また，日本の国連加盟もソ連の拒否権の行使と関係があることがわか ります。 先生： 日本の国連加盟が実現するまでの間に，ソ連の姿勢が変わったことがわかります ね。他にはどのようなことがわかりましたか。 生徒： アメリカ合衆国が Ｂ 後に拒否権を行使していることがわかります。アメリ カ合衆国とソ連の対立関係が影響していると考えました。 先生： この対立は冷戦と呼ばれ，多くの国が影響を受けたことも授業で学びましたね。 では，冷戦終結後はどうなったのでしょうか。 生徒： 冷戦終結後も世界各地で内戦や紛争がおこっています。私はこのことと拒否権の 行使との関連について調べてみようと思います。 表1 アジア諸国の国連加盟に対して拒否権が行使された例 ⒜ ⒝ ⒞

問3　下線部分多くの国が影響を受けたに関連して，日本が冷戦の影響を受けた具体的な事例の 写真とその説明の組合せとして適切なものを，下の1 ～4 のうちから一つ選べ。

写　真 ア イ 「国民をうらぎる岸内閣は退陣せよ」とい う横断幕を用いて人々が行進している。 預金を引き出そうとする預金者が 銀行に集まっている。 説　明 ウ　経済的な不況が続く中で，金融恐慌がおこった。 エ　アメリカ合衆国の戦争に巻き込まれる危険があると，条約締結に対して反対運動が発 生した。