校内では学級担任と養護教諭、管理職で対応が話し合われた。その結果、学校と家庭が連…
次の文を読み54、55 の問いに答えよ。A 君（8歳、男児）は、これまで学習面では支障をきたすことはなかったが、こだわりが強いところがあり、友達とのトラブルが起きることもあった。小学校3年生になってクラス替えがあり、図画工作の授業になると落ち着かない状態になり、教室を抜け出すことが多くなった。校舎内を歩き回ることも多く、養護教諭が落ち着くまで付き添い、どうしてもA 君が教室に戻らないときには、母親に迎えに来てもらうようになった。A 君は母親とともに医療機関を受診した結果、自閉症スペクトラム障害と診断された。
校内では学級担任と養護教諭、管理職で対応が話し合われた。その結果、学校と家庭が連携してA 君に必要な支援を進めるために、母親が地域の関係機関にA 君のことを相談するよう養護教諭から母親に話をすることになった。A 君の母親に提案する地域の関係機関で、最も適切なのはどれか。
- ⑴ 子育て世代包括支援センター子育て世代包括支援センターは妊娠期から子育て期の相談窓口で、学齢期の相談先ではありません。
- ⑵ 発達障害者支援センター発達の評価や支援の方法について助言し、学校との連携も行う専門機関です。
- ⑶ 社会福祉協議会社会福祉協議会は地域福祉を推進する団体で、発達の専門的な相談は担いません。
- ⑷ 児童養護施設児童養護施設は保護者と暮らせない子どもが生活する施設で、相談先ではありません。
- ⑸ 児童館児童館は遊びと交流の場で、発達に関する専門的な相談の場ではありません。
解説
正解は⑵です。A君にはこだわりの強さや集団生活での困りごとがみられ、発達の特性が背景にある可能性があります。発達障害者支援センターは、発達障害のある人や家族からの相談に応じ、発達の評価や支援の方法について助言し、学校や関係機関との連携も行う専門機関です。子育て世代包括支援センターは妊娠期から子育て期、社会福祉協議会や児童館、児童養護施設は目的が異なります。
出典：厚生労働省ホームページ（https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/topics/tp200414-03_04_05.html）を加工して作成