健康教室の参加者が自主的なグループをつくる動きが出たときの支援として適切なのはど…
健康教室の参加者が自主的なグループをつくる動きが出たときの支援として適切なのはどれか。
- ⑴ 活動の内容は保健師が決め、参加者に実行してもらう。内容を決める過程に関わることが力になります。
- ⑵ 活動が軌道に乗るまで、保健師が代表を務めることとする。代表は参加者から選び、保健師は支える側に回ります。
- ⑶ 参加者だけで運営するのは難しいため、立ち上げを見合わせる。芽が出た機会を逃さず、支えながら進めます。
- ⑷ 活動の場や情報を用意し、運営は参加者に委ねていく。場や情報を支え、運営は参加者に委ねていきます。
- ⑸ 行政の事業として組み込み、参加者には協力者として関わってもらう。自主的な活動として育てることが先になります。
解説
正解は⑷です。参加者から自主的なグループをつくる動きが出たときは、芽が出た機会を逃さず、活動の場や必要な情報を用意しながら運営は参加者に委ねていきます。代表は参加者から選び、保健師は支える側に回ります。活動の内容を決める過程に関わること自体が力になるため、行政の事業として囲い込まないことが大切です。
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