問5　会話文中の生徒Ｚの発言を踏まえ，日本国憲法第11 条が立脚している考え方と…

生徒たちは「公共」の学習のはじまりとして，「公共的な空間」をつくる私たちの生き方や考え方 について学んでいる。問1 ～問5 に答えよ。 1 　生徒Ｘと生徒Ｙが，自分の進路について会話している。 会話文 生徒Ｘ：ホームルームで「進路希望調査」があったけど，どうするか何も決まってないんだよ ね。 生徒Ｙ：そうなんだ。私は大学に進学することにしていて，専攻は社会学か国際関係学にしよ うと思っているよ。 生徒Ｘ：もう決まっているなんて，すごいね。でも，大学に行って勉強することで，どのよう な力を身に付けることができるんだろう。卒業後に就職する企業が求める能力とは， 違ったりしないのかな。 生徒Ｙ：私も気になって，⒜企業が求める能力等と大学での学びとの関係について資料を調べ たんだ。企業へのアンケートでは，大学生などに主体性や実行力を多くの企業が求め るようだけれど，それらは，具体的に測定するのは難しいと思うんだよね。大学生へ の調査では，授業で身に付く技術や高められる能力もあるとわかるから，大学での過 ごし方も大事だと考えたよ。 生徒Ｘ：そうだよね。大学を卒業するまでの間で，AI やテクノロジーの進歩など社会も変化 するだろうから，求められる技術や能力も変わるかもしれない。ますます，進路につ いての悩みが出てきたなぁ。 生徒Ｙ：昨日，「公共」の授業で実存主義を学んだよね。⒝サルトルの考え方が面白いと思った から，図書室で本を借りて読んでみたらいいよ。きっと，そこに，残りの高校生活を どのように過ごしていったらいいのかのヒントがあるんじゃないかな。 公　　　　　共 解答番号 ～ 公共

問5　会話文中の生徒Ｚの発言を踏まえ，日本国憲法第11 条が立脚している考え方として適切 なものを，次の1 ～4 のうちから一つ選べ。