問4 マコトさんたちは，地理の授業で気温の分布を示す等値線図を作成し，「等値線図…

地図や地理情報システムと現代世界に関して，問1 ～問4 に答えよ。

問4　マコトさんたちは，地理の授業で気温の分布を示す等値線図を作成し，「等値線図ではど のような事柄をどのように表現できるのか」についてレポートにまとめた。資料7 は等値線 図を作成するにあたって基にした資料である。レポート中の空欄 Ｘ ， Ｙ に当て はまる記号と語句の組合せとして最も適切なものを，あとの1 ～4 のうちから一つ選べ。

資料7 関東地方における2008 年1 月1 日午前5 時の気温分布（℃） （気象庁の資料により作成） レポート 等値線図で表す関東地方の気温の分布 1 班（マコト，ユメカ） 等値線図は，位置と値がはっきりしたデータがた くさん得られる際に，同じ値を線で結ぶことで，広 域的な傾向を読み取るのに適していると言えます。 例えば，右の0 ℃の地点を結んだ等値線図を見 ると，0 ℃の等値線より南東で気温が高く，北西 に行くにしたがって気温が低くなるという全体的な 傾向が読み取れます。 マコトさんたちが作成した 0 ℃の地点を結んだ 等値線図 Ｘ 等値線図で示すのに適切なものの例として，他にも Ｙ などが挙げられます。今 回は気温の分布という単独の等値線図を作成するにとどまりましたが，関連しそうな自 然的・社会的事柄を基に，等値線図以外の主題図作成にも挑戦したいと思います。 Ｘ に当てはまる等値線図 ア イ