歴史の学習で年表を使うときの説明として、最も適切なものはどれか。
歴史の学習で年表を使うときの説明として、最も適切なものはどれか。
- ⑴ 年表では、同じ時期の他の地域のできごとを並べて示すことはできない。他の地域と並べて示すことで、関係をとらえやすくなります。
- ⑵ できごとを起こった順に並べることで、その前後の関係をとらえやすくなる。順に並べることで、原因と結果や時代の流れを読み取りやすくなります。
- ⑶ 年表は西暦だけで書くきまりがあり、元号を使うことは認められていない。西暦と元号を併記することもよく行われます。
- ⑷ 年表に取り上げるできごとは、政治に関わるものだけにすると決められている。文化や経済、社会のできごとも年表に取り上げられます。
解説
正解は⑵です。年表は、できごとを起こった順に並べて示したものです。順に並べることで前後の関係が見え、あるできごとが次のできごとの原因になっていることや、時代の流れをとらえやすくなります。政治のできごとだけでなく、文化や経済、社会のできごとも取り上げられます。日本と世界のできごとを並べて示すと、同じ時期に何が起きていたかを比べることができます。
AIが生成したオリジナル問題です。実際の試験問題ではありません。