クラス終了後、参加者から「沐浴以外にもっと育児のことが知りたい」、「実際に子ども…
次の文を読み39~41 の問いに答えよ。A 助産所では、妊婦健康診査で通院している妊婦のパートナーを対象に「パパクラス」を開催することになった。内容を検討するため、事前に参加希望者に「パパクラス」への受講理由を確認した。受講理由には「妻から沐浴して欲しいと言われているが、具体的な方法が分からない」、「赤ちゃんを触ったことがないので、お風呂で動かれた時にどうしたらよいか分からない」があった。そこで、「パパクラス」は、参加者に沐浴を体験してもらうことを目的とした。助産師が沐浴のデモンストレーションを行い、参加者に体験してもらうことを計画した。
クラス終了後、参加者から「沐浴以外にもっと育児のことが知りたい」、「実際に子どもがいる生活はどのような感じになるのか知りたい」という意見が寄せられた。そこで、このクラスの参加者を対象に次のクラスを開催することにした。次のクラスでは、ピア・エデュケーションの方法を取り入れることにした。次のクラスの講師で最も適切なのはどれか。
- ⑴ 保育士保育士は専門職の立場であり、仲間同士の学び合いという方法には当てはまりません。
- ⑵ 小児科医小児科医も専門職であり、ピア・エデュケーションの講師には当たりません。
- ⑶ 子育て中の父親同じ父親という立場で経験を語る人であり、仲間同士の学び合いに当てはまります。
- ⑷ 母子保健推進員母子保健推進員は地域の支援者の立場で、参加者と同じ立場ではありません。
解説
正解は⑶です。ピア・エデュケーションは、同じ立場や似た経験をもつ仲間が教え合う方法です。参加者はこれから父親になる人たちなので、少し先を行く子育て中の父親が実際の生活や工夫を語ることで、身近な手本として受け止められ、実感を伴って学べます。保育士や小児科医、母子保健推進員は専門職や支援者の立場であり、仲間同士の学び合いという方法には当てはまりません。
出典:厚生労働省ホームページ(https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/topics/tp240424-03_04_05.html)を加工して作成