A さんは毎日保健室へ来室するようになった。気になった養護教諭が「何かあったのか…
次の文を読み45～47 の問いに答えよ。A さん（15 歳、男子、中学3 年生）はこれまで保健室に来室することがなかったが、今週に入り「お腹が痛い」「頭が痛い」と訴えて2 回来室した。来室すると養護教諭が促すまで教室に戻ることがない。
A さんは毎日保健室へ来室するようになった。気になった養護教諭が「何かあったのか」と尋ねると、いじめに遭っていると話し始めた。A さんは同級生にスマートフォンで撮られた自分の画像を、無断でクラス中に共有されたことがきっかけで教室に入るのが怖くなったと話した。A さんのつらい気持ちを受け止めたあと、次に養護教諭が行う対応で適切なのはどれか。
- ⑴ 誰が画像の共有を始めたのかを尋ねる。誰がしたのかを問うことは、本人を追い詰めることがあります。
- ⑵ いじめが解決するまで学校を休むよう勧める。欠席を勧めると、被害を受けた側が学校から遠ざかることになります。
- ⑶ 共有された画像の確認をA さんと一緒に行う。画像を一緒に確認することは、つらい体験を繰り返させることになります。
- ⑷ A さんが話してくれたことを担任教諭に伝えてよいかを確認する。学校として取り組むために共有しつつ、本人の同意を確かめることが大切です。
解説
正解は⑷です。いじめへの対応は養護教諭が一人で抱え込まず、担任や管理職と共有して学校として取り組むことが原則です。ただし本人の同意なく伝えると、信頼を損ねて話せなくなってしまうため、まず伝えてよいかを確かめます。⑴の加害者を特定する質問は、本人を追い詰めることがあります。⑵の欠席を勧めることは被害者を学校から遠ざけ、⑶の画像の確認は本人にとってつらい体験を繰り返させることになります。
出典：厚生労働省ホームページ（https://www.mhlw.go.jp/seisakunitsuite/bunya/kenkou_iryou/iryou/topics/tp240424-03_04_05.html）を加工して作成